• 圖書館舉行理論學習中心組學習會議

    2020-11-13 13:56:04


    20201111日下午,我館舉行黨總支理論中心組學習會議。會議由副館長吳敏主持,圖書館領導、各部室主要負責人,黨總支委員、支部書記、支委、黨務秘書參加了本次會議。

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    按照第一議題制度要求,本次學習的第一議題是《習近平談治國理政》第三卷中關于“堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙”的論述,由副館長吳敏領學。吳敏指出,習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,從我國教育事業的長遠發展出發,對深化教育體制改革作出了重點部署,為堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙指明了方向和路徑,對于加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大意義。習近平總書記肯定了黨的十八大以來我國教育體制改革取得顯著成績,但教育改革點多面廣線長,需要做的事情很多。指出教育要堅持社會主義方向,堅持教育公益性原則,把教育公平作為國家基本教育政策,大力推進教育體制改革創新。根據教育改革的目標任務,總書記要求:一要健全立德樹人落實機制,扭轉不科學的教育評價導向;二要深化辦學體制和教育管理改革,充分激發教育事業發展生機活力;三要提升教育服務經濟社會發展能力;四要擴大教育開放,提升我國教育世界影響力。

    本次會議第二個學習內容是學習《深化新時代教育評價改革總體方案》(以下簡稱《總體方案》,由吳敏領學。吳敏介紹了《總體方案》出臺的背景、過程和意義,指出《總體方案》的出臺對破除“五唯”頑瘴痼疾,扭轉不科學的教育評價導向,建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制,樹立科學的教育發展觀、人才成長觀、選人用人觀,具有重要的指導意義,是指導深化新時代教育評價改革的綱領性文件。吳敏對《總體方案》中改革黨委和政府教育工作評價、改革學校評價、改革教師評價、改革學生評價、改革用人評價等5個方面22項改革任務進行了解讀。

    會上,還學習傳達了學校黨委理論學習中心組學習會議精神,即馬興瑞省長做的《學習貫徹黨的十九屆五中全會精神宣傳報告會》(視頻會議)及羅錫文院士,張豐清教授結合學習近平談治國理政第三卷分別談了提高教育質量和加強政治建設的心得體會等有關情況,傳達了學校關于今后如何學習宣傳貫徹好黨的十九屆五中全會精神提出了三個要求,一是學習貫徹黨的十九屆五中全會要結合習近平談治國理政第三卷來學習;二是學習貫徹黨的十九屆五中全會要結合習近平總書記在深圳經濟特區成立四十周年慶祝大會和廣東視察的重要講話來學習;三是學習貫徹黨的十九屆五中全會要結合學校三全育人綜合改革試點工作,要把各項工作切實落到實處等。

    參會人員根據學習內容展開了交流發言,一致表示,習近平總書記關于教育的論述高屋建瓴、視野宏大、思想深邃、博大精深,今后要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,全面貫徹黨的教育方針,切實增強立德樹人的榮譽感、使命感和責任感。要進一步認真學習《深化新時代教育評價改革總體方案》,落實好立德樹人根本任務,踐行教書育人使命,努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要認真學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神,要牢牢把握新時代教育發展的新形勢、發展方向、發展道路,全面貫徹黨的教育方針,立足學校實際情況,精心謀劃好圖書館“十四五”規劃,為推動學校雙一流建設和高水平大學建設再立新功!


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